Гаджирагимова Лейла г. Краснодар
Научный руководитель Шеншина Ирина Васильевна преподаватель английского языка высшей категории
Готы. Кто они?
Они среди нас. В метро, в магазине, на улице - странноватые юноши и девушки с выбеленными лицами, чёрными волосами и губами цвета крови. Кто они, откуда, зачем пришли и что заставляет их радикально выделяться из толпы?
После того как наша страна из СССР превратилась в Россию, её гражданам была предоставлена невиданная доселе свобода самовыражения. И как это водится, новой возможности особенно обрадовалась молодёжь. Появились новые субкультуры, пришедшие к нам с Запада. Пожалуй, самая загадочная из них - готическая.
Каждый из нас знает про различные готические соборы, а также замки, поражающие обывателей своими огромными размерами и устремлённостью ввысь. Готический стиль характеризуется особой мрачностью и символичностью, это средневековое направление тесно связано с католицизмом и было призвано наглядно показать величие Бога над человеком. А, как известно, обратной стороной религии является мистика и оккультизм. С ними связана современная культура готов...
Разрушительную силу данной субкультуры необходимо направить в положительное русло, на благо создания гуманных отношений в обществе. Возникает необходимость привлечь молодых людей к строительству нового общества в нашей стране.
Проблема:
Причины возникновения субкультуры готов в Британии, России и Краснодара, а также отношение общества к данной субкультуре и отношение самих готов к обществу, миру и реальности.
Цель:
Выявить причины присоединения молодёжи к движению готов Западных стран, включая Британию, расширения движения готов в городе Краснодаре, возникновения субкультуры готов в школе №50.
Задачи:
Проведение сравнительного анализа деятельности готов Западных стран, городе Санкт-Петербурге, городе Краснодаре и в средней общеобразовательной школе №50 города Краснодара.
Изучение деятельности готов на Западе
Изучение деятельности готов в России, Краснодаре и в средней общеобразовательной школе №50 города Краснодара.
При изучении проблемы применялись методы опроса, анкетирования, сравнительного анализа.
С выявлением причин возникновения вида деятельности, места сборов, конкретных членов данной субкультуры, можно проводить воспитательные работы, направленные не на агрессию, а на созидание в обществе. Чтобы работать с молодёжью, разделённые в наше время на различные группировки, недостаточно одного призыва. Перепрофилировать агрессивные тенденции в сообществе на положительные можно, только глубоко изучив необходимость и потребность молодёжи.