Чежегова Анна Удмуртия, г. Глазов

Руководители: Снигирева Зоя Николаевна, Сафиуллина Анна Анатольевна

Роль темперамента учащихся при организации групповой работы  в классе.

Цель проекта: создание групп для работы на уроках, основываясь на совместимость  типов темперамента.

Для достижения цели нам необходимо решить следующие задачи:

провести тестирование в классе, чтобы определить типы темперамента учащихся;

создать группы для работы на уроках, основываясь на совместимость  типов темперамента.

Объект исследования: ученики 4А класса школы № 1 г. Глазова.

Предмет исследования: темперамент учащихся 4А класса.

Методы исследования:

подбор и изучение литературы

работа с материалом по интернету

тестирование

анкетирование

анализ полученных данных

обобщение

Гипотеза: типы темперамента влияют на взаимоотношения учеников в классе, их нужно учитывать при создании групп для работы на уроках

        31 января мы провели урок русского языка, на котором ребят разделили на группы, учитывая совместимость типов темперамента. Раньше ребята в группах не всегда могли договориться, поэтому результат работы был не всегда удачным. На этом уроке все работали намного лучше, не спорили между собой. Если возникали разногласия, быстро приходили к общему решению. Мои одноклассники отметили, что работать было легко.

      Таким образом, темперамент человека оказывает  большое влияние на взаимоотношения в коллективе. При групповой работе очень важно учитывать взаимоотношения типов темперамента, так как это способствует успешности в работе.  В этом я убедилась, пока работала над данной темой.