Хасанов Роман                      Свердловская область,  г. Новоуральск

Руководитель: Колпакова Любовь Владимировна

«Бабушкин огород-экосистема?»

Цель:

 Выяснить, является ли  огород экосистемой.

Объект исследования: огород в г. Невьянске

Гипотеза: бабушкин огород является экосистемой.

Задачи:

- найти, изучить и систематизировать информацию по теме;

- провести наблюдения за процессом обработки земли, выращиванием культур в бабушкином огороде и влиянием реки на огород (создать дневник наблюдений)

- создать «Словарик юного эколога»;

- рассказать о своём исследовании, представив его в виде презентации

Методы исследования:

- наблюдение; обработка результатов наблюдения; опрос; обобщение опыта;

 изучение источников информации.

Слово «экология» прочно вошло в наш обиход. Его можно услышать по телевидению, в радиопередачах, прочитать в газетах и журналах. Произошло это не случайно.

  С развитием цивилизации воздействие людей на природу становилось всё более и более мощным. К концу XX века многие последствия этого воздействия приобрели катастрофический характер. Первыми тревогу забили учёные, потом врачи, а потом политики.

   Все мы живём в какой-либо экологической системе. Каждая имеет свои характеристики, свои особенности. Человеку необходимо осознавать ГДЕ он живёт и КАК в этом месте нужно себя вести и КАК жить, чтобы не нарушать слишком сильно законов природы.

     Всё лето моя семья проводит в Невьянске, у бабушки на даче. И вот однажды возник вопрос : «Является ли бабушкин огород экосистемой? Что нужно делать, чтобы не нарушить равновесие в природе?»

 Так  появилась идея исследовать этот вопрос. Актуальность темы очевидна, так как проблема экологии так или иначе волнует нас всех..

   В работе представлены различные классификации экосистем, даны примеры.

  Практическая ценность работы заключается в том, что были проведены наблюдения за конкретными экосистемами: агроэкосистемой огорода и экосистемой реки. В работе описано  взаимовлияние разных экосистем.

Представлен словарик юного эколога, результаты опросов, наблюдений и исследования экосистем, а также дневник наблюдений.

   Исследовательская работа представлена в двух форматах: электронный и в форме презентации Power Point.